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通知公告

教代會提案知識培訓材料

 

1、什么是教代會提案

教代會提案是教職工代表經過廣泛征集教職工意見,在調查、研究的基礎上,就學校的改革、發展以及廣大教職工普遍關心的重要問題,按照規定程序,提請教代會討論、決定、處理的方案。

2、提案的意義和作用是什么

教代會提案工作是教代會行使參與學校民主管理和民主監督職能的一項重要工作;是廣大教職工關心學??茖W發展的具體表現;是進一步促進學校內部管理體制改革和決策民主化、科學化的重要渠道;是教代會代表履行職責、行使民主權利的一項重要內容;是廣泛調動教職工的積極性,激發教職工主人翁責任感,群策群力辦好學校的重要途徑。提高提案質量,是提高教代會質量的重要環節。

3、提案征集的程序

(1)在做出召開教職工代表大會的決定并確定大會中心議題后應發出征集提案的通知,同時發放提案表。

(2)教職工代表在聽取和收集職工群眾意見后,在進行調查研究的基礎上,填寫提案表。

(3)各代表團收集、整理教職工代表的提案,并進行初審后交工會(或提案工作委員會)。

(4)提案工作委員會對提案進行審查,與領導和主管部門進行協商審議,對符合要求且有實施價值的提案,提出立案意見。

(5)提案工作委員會將提案及立案意見,提請教代會主席團審議后,提交教代會討論,作出相應決議。

4、提案表如何填寫

提案人(附議人)必須是本屆教代會的代表,并需親自簽名(代簽無效);提案人在撰寫提案時,需填寫統一印發的提案表格,案由事實確鑿,建議具體可行,貼近學校的實際。防止簡述和原則性評論。要求一事一案,字體書寫清楚。

5、提案包括哪些內容

提案的內容要符合黨和國家的政策、法律、法規,并且限于本校的職權范圍和教代會職權范圍。提案不能只從自己的感情和感興趣的角度出發。教職工代表要多做調查研究,不可道聽途說,使提案等同于一般的群眾來信來訪,影響提案的嚴肅性。符合下述條件之一者可列為提案,其它作一般性意見和建議處理。

(1)對涉及學校改革和發展全局的重要工作帶有綜合性、戰略性、前瞻性的問題;如有關學校規章制度建設、整體規劃、教學科研、行政改革、后勤服務建設等方面,以及對學校全局工作影響較大的意見和建議。

(2)涉及教職工切身利益、維護教職工權益,且大家普遍關心、反映強烈的熱點問題、影響面較大的意見和建議。

6、哪些提案屬于不合格提案

屬于下列情況之一者為不合格提案:

  1. 不屬于本學校和本屆教職代會職權范圍內的問題;

    ②沒經過充分的調查、考證,不符合實際的問題;

    ③不符合黨和國家方針、政策、法律、法規的問題;

    ④不符合技術規范、缺乏可操作性的建議或意見;

    ⑤學校領導或職能部門已經明確答復待辦的事宜。

    7、教代會提案與一般意見、建議有何不同

更為正式、規范,效力更明顯。

要調查研究,廣泛聽取群眾意見,代表廣大教職工的呼聲,不僅僅是代表自己。

提案撰寫時,有比較固定的程式,要有題目,有分析,有措施。

8.撰寫提案容易出現哪些問題?

(1)提案結構不完整。只有案名、案由,沒有措施和建議,即缺少解決問題的主張和辦法。

(2)一案多提、主題不明確,案由不足、不具體。

(3)建議和措施籠統或不太切合實際。

(4)內容超出教代會職權范圍。

(5)有的內容對局部或少數教職工利益而言有一定的合理性,但對全局和大多數教職工的利益來說則欠合理。

9.如何能寫出高質量的提案?

(1)提高對提案工作重要性的認識。

(2)認真學習并深刻理解教代會知識和法律法規,不斷增強作為代表的主人翁意識、大局意識、責任意識、民主管理意識與監督意識,不斷提高自己的政策理論水平和參政議政能力。

(3)要了解學校改革發展大局,了解學校當前和今后一段時間主要工作安排和重點。要深入教學科研和管理服務工作第一線開展調查研究,征求教職工的意見,傾聽教職工的呼聲,要進行科學性、可行性、前瞻性的充分論證,為提案的撰寫積累豐富的第一手資料。關系教職工切身利益的問題也要兼顧國家、學校、集體、個人的關系。盡量不提缺乏論證、實現不了的問題。

(4)重視提高提案的寫作水平。在撰寫提案時,力求格式規范、主題鮮明、內容完整、言之有據。

審稿:韓衛東

編審:何文玲

終審:張之穩

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